Учене от грешки

1. Какво ни казват грешките за ученето?
2. Как грешките могат да бъдат възможност за учене?
3. Кои са основните причини за грешки в учебния процес?
4. Какво е значението на грешките в процеса на преподаване/обучение?

Какво ни казват грешките за ученето?

Познаването на грешките на учениците помага на учителя

Естеството на грешките, които генерират учениците, когато им е позволено да направят това, може да предостави важна информация на учителя. ... Грешките също така показват на учителя какво мислят учениците и какво ги отклонява от правилното решение.

Как грешките могат да бъдат възможност за учене?

Грешките могат да бъдат отлични възможности за учене. Може да изглежда противоречиво: да се създадат ситуации, в които учениците ще правят грешки целенасочено. Може да оставим допълнително време за решаване на класови проблеми или да се съсредоточим върху по -предизвикателни примери. Грешките често водят до увеличаване на знанията.

Кои са основните причини за грешки в учебния процес?

Двете основни причини за грешки, измислени от подхода за анализ на грешките, са междуезиковата грешка, която е грешка, допусната от езиковия фон на обучаемия и интерференцията на родния език, и вътреезичната грешка, която е грешката, допусната от учещите, когато злоупотребяват с някаква цел Езикови правила, ...

Какво е значението на грешките в процеса на преподаване/обучение?

Грешките не винаги са лоши, по -скоро те са решаващи части и аспекти в процеса на изучаване на език. Те могат да дадат представа за сложните процеси на езиковото развитие, както и систематичен начин за идентифициране, описание и обяснение на грешките на учениците.